domingo

¿Por qué incorporar las Nuevas Tecnologías a la Educación?


La transmisión de conocimientos ha dejado de ser un mandato privado del docente. El alumno o alumna obtienen o pueden obtener más información en internet de la que se le puede suministrar en los centros escolares, con sólo un click. Por lo tanto, el papel del docente no puede limitarse al de mero transmisor de conocimientos y sí debe tomar la iniciativa en estos nuevos planteamientos. Es decir, no podemos ser simples espectadores, sino que debemos aprovechar la motivación personal que conlleva el uso de las nuevas tecnologías para guiar a los alumnos en su proceso de adquisición de conocimientos y, más allá, en su proceso educativo.

En este sentido, los blogs son una herramienta ideal para transmitir conocimientos, comunicarnos con los alumnos y alumnas, interactuar con ellos, favorecer su implicación en el proceso, propiciar iniciativas creativas, difundir los conocimientos adquiridos, etc. Y todo ello sin buscar recompensas, propiciando el intercambio de materiales, conocimientos, experiencias entre todos los docentes.

José Moraga Campos

Manos a la obra


Ahora te toca a vos...
Te proponemos que diseñes un blog educativo en el que esperamos, puedas condensar los aprendizajes de este trayecto de capacitación.

Para la realización del blog debés seguir estos pasos:





1- Observar la presentación de EDUCASTUR.
2- Escoger uno de los tipos de Blogs mencionado en la presentación y diseñarlo, según lo aprendido y lo trabajado en la Presentación de Powerpoint.
4- Durante la realización de tu Blog, te recomendamos tener en cuenta el DECÁLOGO PARA DOCENTES, que te ofrecemos en este BLOG.

Evaluemos un Blog


Aprender "con", "de"y "para" los otros, es una tarea sumamente enriquecera y valiosa...

En esta sección te proponemos que visites los blogs de nuestra "Bibliogteca".

Cuantos más visites, más aprendés y mejor será tu evaluación.

Una vez vistos los blogs, te proponemos que elijas uno de ellos y completes la evaluación en el formulario.¡Gracias por tu participación!

DECÁLOGO PARA DOCENTES


Decálogo realizado por Prof. Dr. José Luis Orihuela (Facultad de Comunicación, Universidad de Navarra)
A los alumnos hay que:

  1. Animarles a explorar antes de comenzar a publicar
  2. Permitirles que escojan los temas sobre los que escribir
  3. Ayudarles con pautas y guías de estilo
  4. Enseñarles a respetar a sus fuentes y a ser originales
  5. Exigirles el uso intensivo de enlaces de hipertexto y la corrección ortográfica y sintáctica
  6. Explicarles la cultura de la reciprocidad
  7. Corregirles en privado
  8. Premiarles destacando en clase a los mejores
  9. Orientarles acerca de las repercusiones de la visibilidad y enseñarles a proteger su trabajo
  10. Impulsarles a mantener los sitios actualizados cuando haya finalizado el curso

sábado

Ventajas y desventajas

VENTAJAS
  • optimización de recursos y renovación de metodologías de trabajo.
  • aproximación entre alumnos, alumnos y profesores y entre la escuela y los padres.
  • relación con el mundo, ruptura del aislamiento, posibilidad de encontrar colaboradores de trabajo afines, formación continua informal y compartida.
  • revalorización de la imagen profesional del profesor.
  • excelente puerta de entrada para atreverse y lanzarse con las TIC, por la simplicidad de uso y por el aprendizaje y desarrollo da la confianza- perfeccionamiento de competencias variadas.
  • intercambio de experiencias, ejercicio de reflexión personal y profesional.


DESVENTAJAS

  • El blog por sí solo no promueve el aprendizaje significativo. Es necesario contemplarlo en un contexto que promueva y guíe el alcance de los objetivos esperados.
  • El blog no puede ser manejado simplemente como un cuaderno o un diario, debe promover el aprendizaje independiente, autónomo y autorregulado con la orientación y seguimiento docente.
  • La evaluación de los avances demanda tiempo importante del docente que no es contemplado en la distribución académica de carga horaria.
  • Caer con facilidad en el copiar y pegar.
  • Desgastarse en la forma y no en el fondo.

Les proponemos que luego de leer este artículo nos dejen, en el sector de comentarios su opinión acerca de:
  1. ¿Están de acuerdo con el contenido?
  2. ¿Por qué?
  3. Propongan una ventaja y una desventaja que no figure en el listado.

viernes

Potencial educativo de los Blogs



Los blogs siempre se realizan bajo seudónimo. No hay forma de identificar al autor de los comentarios contenidos en un blog a no ser que desee ser identificado. Esto permite verter opiniones y revelar información que de otra forma sería comprometedora.Los preadolescentes son especialmente sensibles a la evaluación social, de forma que parecen no mostrar nunca auténtica
sinceridad en sus comentarios o en su descripción de la realidad tal y como la perciben. De hecho, estas opiniones cambian dependiendo de la situación social.
Los blogs significan la oportunidad de revelar información personal, de manifestar opiniones sin temor a ser juzgado. Cuando todos los alumnos de un aula tienen acceso a los blog personales de todos los demás, se consigue una comunidad de opinión sincera.
La información contenida en cada blog puede ser comentada por el resto. De esa forma, los usuarios pueden obtener retroalimentación por parte del grupo de iguales sin miedo a la evaluación social y de esa forma ajustar sus expectativas y comportamientos de la forma más conveniente.
Por Emilio Bohórquez Rodríguez
bohornet7@hotmail.com
Licenciado en Historia (Universidad de Sevilla)
Miembro de la Escuela Libre de Historiadores

jueves

¿Qué son, de dónde vienen, cuándo aparecieron y cómo se crean los weblogs?


Pero... ¿qué es exactamente un weblog? “Exactamente” es una palabra demasiado precisa para aplicar a los weblogs, cuya definición varía según quien la formule. Son fáciles de crear y de mantener operativos, pero, paradójica o justamente, es muy difícil colgarles un cartel que los limite. De Básicamente, un weblog (también llamado “blog”) es un espacio personal de escritura en Internet que contiene links a un cierto número de sitios seleccionados según el tema de la página o el criterio de su autor.


Los weblogs también pueden pensarse como diarios online, como sitios personales en los que sus autores escriben periódicamente sobre lo que les gusta, molesta, interesa y/o harta. Todos los weblogs, están diseñados para que todos sus artículos, como los de cualquier diario personal (que aquí se llaman “post”), tengan fecha de publicación, para que su “escritor” (o “weblogger”) y sus lectores puedan “seguir” todo lo publicado y archivado sobre un mismo tema.


¿Cuándo explotaron? El concepto existe desde los albores de Internet, cuando Tim Berners-Lee, uno de los “padres” de Internet, subió a la red una página en la que listaba cada nuevos sitio que iba apareciendo. A la enumeración, Berners-Lee le agregaba un comentario por URL y, así, orientaba a la gente, que usaba la página como una guía comentada. La explosión de la tendencia que le cambió la cara a Internet derivó de la aparición de las herramientas que permitieron automatizar la creación y el mantenimiento de los sitios. La razón es sencilla: sólo así, cualquiera, incluso un “cero” en tecnología, puede poner online su propio weblog.


¿Cuáles son esas herramientas? Las más utilizadas son Blogger, Movable Type, Antville y Pitas. Cualquiera de ellas garantizan la creación y publicación de un weblog, una operación que es tan sencilla como elegir un nombre de usuario y un "password", escribir un artículo y publicarlo... La complejidad de las páginas depende de su autor. Semejantes facilidades permitieron que, por ejemplo, Blogger sume nuevos webloggers a razón de ¡45 mil por mes!


Afortunadamente, hay mucho más que eso en los weblogs. Cada uno es la expresión única e irrepetible de un weblogger que forma parte de una comunidad. Una comunidad que da la sensación de ser un cuerpo vivo que, como un chico, crece día a día, suma conocimientos, define su pasado y piensa su futuro mientras multiplica frenéticamente el volumen de información compartida, la mayoría de las veces, de manera anárquica.
Ya suman más de medio millón. Los medios más importantes del mundo y los individuos más ignotos tienen los suyos.
Por todo esto y algunas cosas más están revolucionando la red.